لم يراعي عدد المواد
طلاب مدارس «STEM» يطالبون وزير التعليم بتعديل جدول امتحانات الثانوية العامة
عبر أولياء أمور طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا «STEM»،عن استيائهم من مواعيد جدول امتحانات الثانوية العامة 2025 الذى أعلنت عنه وزارة التربية والتعليم، أمس، بدعوي أنه لم يراعي عدد المواد وطبيعة الدراسة.
وناشد طلاب وأولياء أمور مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM ، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف إعادة النظر في جدول امتحانات الصف الثانوية العامة للعام الدراسي 2025، مؤكدين أن الجدول الذى أعلنته الوزارة أمس، لا يراعي طبيعة دراسة أبنائهم، ولا الفروق الأساسية في عدد المواد والمناهج مقارنة بطلاب الثانوية العامة.
وأعلن أولياء الأمور عن استياءهم من ضيق الفواصل الزمنية بين المواد، مؤكدين أن مناهج STEM تمتد لثلاث سنوات دراسية، في حين أن طلاب الثانوية العامة يمتحنون في مقررات سنة واحدة فقط
وطالبوا، حسب بيان موقع من أولياء أمور طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، بعقد اجتماع عاجل مع مسؤولي الوزارة لإعادة النظر في الجدول، والوصول إلى حلول متوازنة تراعي العبء الدراسي والنفسي لطلاب مدارس المتفوقين.
جدول امتحانات الثانوية العامة
وأكد أولياء الأمور، أن جدول امتحانات الثانوية العامة خلال عام 2024 منح طلاب مدارس المتفوقين فواصل زمنية تصل إلى 3 أو 4 أيام بين امتحان كل مادة دراسية، بينما تقلصت الفواصل في جدول 2025 إلى يوم واحد فقط.
وقالت شكوي أولياء الأمور إن ربط بداية ونهاية جدول امتحانات STEM بجدول الثانوية العامة التقليدي فرض عبئًا غير عادل على أبنائهم، مضيفة أن طلاب النظام العام باتوا يؤدون امتحانات 5 مواد فقط تضاف للمجموع، تمتد على مدار ثلاثة أسابيع بمعدل مادتين أسبوعيًا، بينما يظل طلاب STEM مطالبين بالامتحان في 12 مادة تضاف جميعها للمجموع في نفس المدة الزمنية، أي بمعدل ثلاثة مواد أسبوعيًا.
وأكدت أن جدول الامتحانات يمثل ضغطًا مضاعفًا وغير منطقي، ولا يتيح للطلاب مراجعة كافية، خصوصًا مع طبيعة مناهج STEM القائمة على الفهم والتطبيق، لا الحفظ ، وأوضحت أن عدد المواد لم يتغير عن العام الماضي لكن تقلصت فترة الامتحانات من 4 إلى 3 أسابيع وهو ما يمثل انتكاسة في تنظيم الوقت.
وأشار البيان، إلى أن محاولات أولياء الأمور والطلاب التواصل مع إدارة المدرسة ووزارة التعليم لم تسفر عن أي استجابة، بل إن بعض الطلاب الذين ناقشوا الأمر مع إداراتهم المدرسية تعرضوا للتعنيف.
وبدأت فكرة المدارس لرعاية الطلاب المتفوقين في الرياضيات والعلوم في مصر، وكانت البداية عام 2011 بمدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بمدينة السادس من أكتوبر بمحافظة الجيزة، ثم توسعت حتى وصل عدد المدارس في العام الدراسي 2022 / 2023 إلى 15 مدرسة في عدة مدن ومحافظات.
وتستهدف مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا ، الطلاب المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، والتي تهدف إعداد خريجين قادرين على حل المشكلات، والابتكار، والاختراع، والاعتماد على النفس، والتفكير المنطقي والتصميم والإبداع، إعداد قاعدة علمية متميزة ومؤهلة للتعليم الجامعي، والبحث العلمي.
