تكليف عدد من القيادات بمناصب جديدة
بالأسماء.. حركة تغييرات جديدة في وزارة التعليم واستحداث إدارات مركزية وإلغاء أخرى
قرر محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إجراء حركة تغييرات جديدة داخل ديوان عام الوزارة، بتكليف عدد من القيادات بمناصب جديدة، كما شملت استحداث إدارات مركزية وإلغاء أخرى، بهدف إعادة هيكلة قطاعات العمل وتطوير الأداء المؤسسي.
وقرر وزير التعليم استحداث الإدارة المركزية للتربية الخاصة، بهدف دعم الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة وتطوير الخدمات التعليمية المقدمة لهم، وقرر أيضا إلغاء الإدارة المركزية للتسرب التعليمي، وإلغاء الإدارة المركزية للاستثمار والتمويل، بهدف إعادة تنظيم الهيكل الإداري للوزارة.
شملت حركة التغييرات داخل وزارة التعليم:
تعيين سحر الألفي رئيسا الإدارة المركزية للتربية الخاصة.
تعيين محسن عبد العزيز رئيسا للإدارة المركزية للمجمعات التعليمية.
تعيين أماني الفار مديرا عاما للتعليم المجتمعي، مع استمرارها في رئاسة وحدة مدارس النيل.
تعيين أمل الهواري رئيسا لمجموعة مدارس 30 يونيو.
حركة تعيينات التعليم
وجاءت تلك التغييرات، ضمن توجه وزارة التربية والتعليم نحو تطوير الهيكل التنظيمي، وتحسين كفاءة العمل داخل القطاعات المختلفة، بما ينعكس على جودة الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب.
من ناحية أخرى، أعلن الدكتور أشرف الشيحي، رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي في مجلس النواب، وجود خطة لتعيين 72 ألف معلم، مؤكدا أنه لا يوجد بديل آخر لسد العجز القائم داخل المنظومة التعليمية. وأوضح رئيس لجنة التعليم أن الهدف ليس انتقاد وزارة التربية والتعليم، وإنما دعمها، مشيرًا إلى أن أول خطوة لحل المشكلة تبدأ بالاعتراف بها وتحديدها بشكل دقيق.
وقال الدكتور أكرم حسن، مساعد وزير التربية والتعليم، إن المشكلة الأساسية هي عجز أعداد المعلمين فى المدارس الممتد منذ سنوات، بسبب توقف تكليف خريجي كليات التربية، إلى جانب خروج ما بين 30 إلى 50 ألف معلم سنويًا من الخدمة، وهو ما أدى إلى عجز يقدر بنحو 468 ألف معلم.
وتساءل رئيس لجنة التعليم بالنواب عن أسباب توقف تكليف خريجي كليات التربية، ليجيب مساعد الوزير بأن هذه المرحلة شهدت توقفًا عامًا في التعيينات بالجهاز الإداري للدولة، وليس في قطاع التعليم فقط، وهو ما ساهم في تفاقم العجز الحالي، وخلال السنوات الثلاث الماضية تم تعيين نحو 59,815 معلمًا ضمن مسابقة الـ30 ألف معلم، لافتًا إلى أنه يجري حاليًا إعداد 77,622 خريجًا من الأكاديمية العسكرية تمهيدًا لضمهم للعمل بالمنظومة التعليمية، كما أن الوزارة بدأت في اتخاذ تدابير لمواجهة عجز المعلمين فى المدارس وكثافة الفصول، كاشفا عن أن بعض الفصول كانت تضم أكثر من 100 طالب، خاصة في محافظات مثل الجيزة.
