تقييم سنوي لكل مدير
«التعليم» تعلن ضوابط تكليف خريجي مبادرة الـ«1000 معلم» بمهام مديري المدارس
أعلنت وزارة التربية والتعليم، ضوابط تكليف خريجي مبادرة إعداد 1000 معلم بالعمل بمهام مديري المدارس، وفقا للكتاب الدوري رقم 20 الصادر فى 27 /11/ 2025.
وقال قرار وزارة التربية والتعليم، أنه ضوء ما أثمرت عنه نتائج المبادرة من تخريج الدفعة الأولى من المعلمين الحاصلين على دبلومة القيادة التربوية والأمن القومي، والذين تم تكليفهم بموجب الكتاب الدوري رقم 38 الصادر بتاريخ 15 / 11 / 2023، وتجديد تكليفهم بموجب الكتابين الدوريين رقم 7 الصادر بتاريخ 14/ 11/ 2024، ورقم 18الصادر بتاريخ 17/ 11 / 2025، وحرضًا على تحقيق الأهداف الاستراتيجية للمبادرة، وصولا لهذا الاستثمار الوطني في الموارد البشرية المؤهلة.
وقررت الوزارة، أن يكون نظام التكليف للمعلمين الحاصلين على دبلومة القيادة التربوية والأمن القومي بالعمل بوظيفة مدير مدرسة لمدة خمس سنوات، وذلك على أن يكون تكليف المعلمين الحاصلين على دبلومة القيادة التربوية والأمن القومي بوظيفة مدير مدرسة لمدة سنة واحدة قابلة للتجديد بناء على تقييم سنوي شامل لأداء المكلف تعده الإدارة المركزية لشئون المعلمين استنادا إلى تقارير تقييم الأداء السنوية التفصيلية التي تعدها الإدارة التعليمية المختصة، وتعتمدها المديرية التعليمية. يكون تكليف المعلمين المشار إليهم بإدارة مدرسة تتبع ذات المرحلة التعليمية المسكن عليها كل معلم.
1000 مدير مدرسة
وألزم قرار وزارة التربية والتعليم، المعلمين المكلفين بمهام مديري المدارس بأداء التكليف طوال المدة المقررة، ولا يجوز له الاعتذار أو طلب إنهاء تكليفه قبل انقضاء هذه المدة إلا بموافقة كتابية من السلطة المختصة، وذلك بناء على طلب مسبب، وفي حالة الإخلال بهذا الالتزام، يتعرض المكلف للمساءلة التأديبية وفقا لأحكام القانون، مع أحقية الوزارة في مطالبته بتحمل التكاليف المالية التي تكبدتها لإعداده لشغل هذه الوظيفة القيادية، وذلك إعمالا للقواعد المقررة في هذا الشأن.
وأجاز القرار تجديد التكليف بمدد إضافية للمكلفين بمهام مديري المدارس بعد انقضاء السنوات الخمس بقرار من السلطة المختصة وفقا لمقتضيات المصلحة العامة، واستمرار تميز الأداء.
وينسجم القرار مع أهداف المبادرة الرئاسية «1000 مدير مدرسة»، التي تستهدف إعداد عدد كبير من القيادات التربوية المؤهلة لقيادة التطوير داخل المدارس. وتركز المبادرة على إعداد ألف معلم ليصبحوا مديري مدارس قادرين على قيادة التغيير، ومتابعة تنفيذ خطط الوزارة المتعلقة بتطبيق المناهج الجديدة وتطوير بيئة التعلم.
وبحسب ما أوضحته الوزارة، فإن تعزيز دور القيادات التربوية المؤهلة للمعلمين المكلفين بمهام مديري المدارس، يمثل خطوة محورية نحو الارتقاء بالمدارس الحكومية وتحسين مستوى الإدارة المدرسية. كما يؤكد التوجه الحالي أن الوزارة تعتمد على الكفاءات التي تلقت تدريباً نوعياً، وتسعى لتمكينها من قيادة العملية التعليمية بفاعلية أكبر.
